1.教学时长：超300h                                           

2.教学案例：曾授课辅导高三年级学生的最后冲刺阶段，经辅导后由班上46名，提升到前20名。

3.教学特长：中等学生补缺

4.教学理念：以诱导和启发学生的化学数学发散思维为主，结合每一位同学的实际情况进行系统训练和培养。在教学形式上多样化，激发学生学习兴趣。

5.教学方式：采用多种教学方式，并根据学生的基础和学习进程进行调整，基础知识的讲解，打好基础；典型例题的讲解，打开解题思路；高考真题以及典型题训练。

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