曾任职于小学，学生好评率达到百分之九十,授课时长超过1000小时。曾授课辅导过6年级学生的一对一，经辅导后由班上的二十名，提升到前十二名。注重备课，提前备课，要有一个整体的备课框架，然后才上课。备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状和需求。广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容。擅长基础较差学生的提升，以诱导和启发学生的数学发散思维为主，结合每一位同学的实际情况进行培养，经过辅导考上重点中学。

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